domingo, 28 de agosto de 2016

México y sus eternizados fracasos olímpicos.

ARTÍCULO OPINIÓN agosto 28, 2016
BY MARTIN ESPARZA
El recurrente fracaso olímpico  de nuestros deportistas  no fue  la excepción en Río de Janeiro; y como siempre, a la hora de repartir culpas, aparecen a escena las mil y un corruptelas e intereses creados que han hecho trizas el deporte de alto rendimiento en México, incubados desde hace décadas por la ausencia de políticas de Estado que busquen fomentar de manera seria y profesional la impartición de la materia de educación física, desde el nivel básico, en las escuelas públicas y privadas de todo el país.
Martín Esparza Flores*martin-esparza-503-a
(Parte I: El deporte excluido de  las políticas de Estado)
Desde hace décadas en que los gobiernos neoliberales iniciaron el paulatino desmantelamiento de los programas educativos, la materia de educación física fue perdiendo importancia al grado de que hoy se reduce en muchos casos a que los alumnos de primaria y secundaria den dos vueltas al patio para cumplir con esta relegada asignatura. Peor todavía, enterarse que los  dirigentes del sindicalismo charro del SNTE (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación), en el marco de la cuestionada reforma educativa, se opongan a que diariamente los alumnos se ejerciten 30 minutos diarios, aduciendo que esto representa quitarle un “valioso tiempo” a la enseñanza.

sábado, 27 de agosto de 2016

Formación docente, entre la corrupción y la agonía.

Lev Moujahid Velázquez Barriga*
El pasado martes 23 de agosto, el periodista Luis Hernández Navarro reveló en su artículo de La Jornada La conexión regia de la reforma educativa el verdadero rostro privatizador de esta medida y los jugosos negocios que el empresariado nacional hace a través de los nuevos programas promovidos desde sus socios en el gobierno y la Secretaría de Educación Pública (SEP). Particularmente, se refirió a la formación de profesores como uno de los casos más ejemplares de la complicidad gubernamental con los empresarios, al que quisiera abonar algunas ideas más.
Hasta antes de que Aurelio Nuño presentara la Estrategia nacional de formación continua de profesores de educación básica y media superior, la inversión en este rubro era ínfima, unos 200 millones de pesos anuales, que según el informe presentado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) en 2015 representaba 361.91 pesos por cada docente de educación básica.
En consecuencia, los llamados Centros de Maestros, responsables de la formación continua del magisterio, habían sido abandonados; el mismo informe mostraba que la mitad de ellos no tenían aulas de medios, tampoco contaban con bibliotecas ni salones suficientes, los equipos de trabajo se reducían a 10 personas, entre asesores académicos y de apoyo administrativo, que debían atender alrededor de 267 escuelas; todas estas condiciones por demás precarias para enfrentar la vasta demanda de los docentes.
Repentinamente, en marzo del presente año, el secretario de Educación anunció un aumento mayor al 800 por ciento; es decir, la inversión pasaría a mil 809 millones de pesos para financiar su estrategia de formación, pero las escuelas formadoras de docentes no serían comensales en el banquete presupuestario cuya mesa estaría reservada para las grandes firmas de la economía del conocimiento, efectivamente sin licitaciones, sino a través de invitación expresa del señor Aurelio Nuño a sus amigos y cómplices de la privatización educativa.
Los cálculos monetarios que llevaron al secretario de Educación a tomar esa decisión fueron expuestos por Mexicanos Primero en febrero de este año en Prof. Recomendaciones sobre formación inicial y continua de los maestros en México, donde estimaron que por cada docente regularizado después de la evaluación para la permanencia, obtendrían unos 10 mil pesos de ganancias, para lo cual urgieron a sus socios en la SEP que se favorezca a la brevedad un consorcio de universidades para que trabajen de inmediato una plataforma común en estrecha colaboración con el INEE y la DGFDP (Dirección General de Formación y Desarrollo Profesional).
La exclusión de los convenios millonarios (600 millones por lo menos para un primer paquete de 60 mil maestros) pactados con el Tecnológico de Monterrey para la capacitación de los mentores, a través de cursos precarios, de bajo costo, mala calidad y por Internet, agudiza el proceso de desaparición de las normales, así como de los centros de actualización del magisterio y las universidades pedagógicas nacionales que han sido condenadas a la insolvencia económica y la obsolescencia en la formación inicial de los docentes, toda vez que bajo la consigna cualquiera puede ser maestro el énfasis presupuestario será en la capacitación de los no docentes que ingresen al servicio.
Estos convenios cancerígenos han hecho ya estragos profundos en los Centros de Maestros al punto de la agonía. En el caso de Michoacán, que se pudiera tomar como muestra nacional, hace seis meses que la autoridad educativa dejó de pagar luz, teléfono e Internet, de enviar insumos básicos como papelería; en varios de ellos los grupos de trabajo se redujeron a sólo dos personas que deben dar asesoría pedagógica a 6 mil profesores en promedio, a la vez que atienden tareas de carácter administrativo.
Los mecanismos de corrupción y desvío de recursos a los socios preferentes del gobierno federal para la capacitación docente han hecho tal crisis que las rentas de edificios donde funcionan dejaron de subvencionarse y están a punto de ser echados a la calle; uno de los más indignantes casos es el de la ciudad de Uruapan, donde el Centro de Maestros alberga, con 14 mil volúmenes, la segunda biblioteca de pedagogía y docencia más grande de estas instituciones en todo el estado, pero que corre el riesgo de perderse ante el oscurantismo medieval de los tecnócratas de la educación en México.
A pesar de que la SEP tiene más de un año que ya no presentó trayectos de formación para que pudieran ofertarse a través de los Centros de Maestros, en ellos persiste la necesidad de continuar impulsando proyectos propios partiendo de diagnósticos regionales, aún sin el reconocimiento oficial de sus cursos, talleres y diplomados, sin comisiones avaladas para los asesores académicos, haciendo uso de las escuelas de educación básica después del desahucio de sus aulas y edificios.
La calidad educativa en la formación de docentes de esta reforma ha significado en los hechos un sello de marca comercial producto de contratos preferenciales a través del consejo administrativo de la SEP, encabezado por Aurelio Nuño, el apagón pedagógico en aras de adquirir competencias administrativas en cursos desechables, la desprofesionalización y el desarraigo de la identidad magisterial, así como el desmantelamiento de las instituciones públicas formadoras de maestros, proceso que sólo podrá revertirse en la medida en que éstos se decidan a recuperar sus espacios e impulsen desde ahí una ruta crítica para la formación de nuevos educadores populares.
*Doctor en pedagogía crítica y educación popular, miembro de la CNTE en Michoacán

Los de abajo.

 Igual que hace 23 meses
Gloria Muñoz Ramírez
El llamado a no dejarlos solos prevaleció durante el concierto que los padres y madres de los 43 normalistas desaparecidos de Ayotzinapa organizaron para seguir reclamando a sus hijos. Igual que hace 23 meses, cuando el Estado se los arrebató.
Miles de jóvenes, seguramente muchos de la misma edad de los 43 estudiantes de la Escuela Normal Raúl Isidro Burgos que fueron desaparecidos, se unieron en un solo grito y en un solo baile, en un evento en el que las bandas solidarias ofrecieron su música y cientos de jóvenes voluntarios su trabajo.
Los padres han buscado incansables en fosas y hospitales, un año se esforzaron por echar abajo la verdad histórica que desde el gobierno quisieron venderles. Hoy están frente a una multitud que tampoco olvida.
Casi dos años; 23 meses de no descansar, en los que únicamente hemos recibido mentiras del gobierno. Nosotros como padres los seguiremos buscando y por eso les pedimos que nos sigan acompañando. Don Emiliano luce el rostro cansado, pero su cuerpo no se rinde. No hay paz desde hace 23 meses. A su lado, una de las madres es igualmente clara: Aquí seguimos con el mismo dolor, con la misma angustia de no saber nada de ellos. Cada mañana al despuntar el alba miramos el horizonte con la esperanza de que ese día los encontraremos, pero nos tropezamos con los funcionarios mentirosos y corruptos que nos cierran la puerta de la verdad y la justicia. Al anochecer el optimismo se desvanece, el camino es gris y oscuro.
Son ya 23 meses de incertidumbre y angustia, vacío y tristeza acompañan nuestras noches de insomnio. Así es nuestra vida desde hace casi dos años, dicen, y el público se les entrega. Es evidente que la música convoca, sería bueno que sin bandas su grito se siguiera escuchando. Por eso insisten en el llamado: No nos dejen solos.
En este año y 11 meses han conocido el territorio mexicano de abajo y se han encontrado con muchos como ellos. El 43 seguirá ondeando en la bandera que empuña el maestro que lucha contra la reforma educativa, el campesino que defiende su tierra y sus recursos naturales, el obrero que lucha por mejores condiciones de trabajo, y el estudiante que defiende el espacio público.
Su reclamo a la PGR es frontal: No ha hecho nada, desvían las pesquisas y manosean el proceso de búsqueda. La burla ha sido la constante. Mientras una silla en la mesa de su casa sigue vacía. La separación del cargo de Tomás Zerón, jefe de la Agencia de Investigación Criminal, el mecanismo de seguimiento especial con facultades amplias de visitas periódicas y revisión del caso, siguen siendo sus demandas.
www.desinformemonos.org.mx
losylasdeabajo@yahoo.com.mx

Economía en fuga.

De acuerdo con cifras del Banco de México, en el transcurso de la presente administración federal las transferencias de empresas e individuos mexicanos a cuentas en el exterior ascendieron a 71 mil 908 millones de dólares. Dicha cifra –equiparable, por ejemplo, a 80 por ciento de la deuda externa del gobierno federal– representa un aumento de más del doble respecto del mismo periodo del sexenio anterior, cuando la fuga de capitales nacionales al extranjero se ubicó en 32 mil 947 millones de dólares.
Se trata, pues, de un fenómeno que ha venido multiplicándose en los años recientes y cuya consolidación no parece, por tanto, atribuible a circunstancias coyunturales, como la violencia y la conflictividad social que se vive en el país.
Es necesario reiterar la inconsistencia entre esta creciente sangría de recursos económicos y el precepto neoliberal de que para distribuir la riqueza primero hay que generarla. Dicha mentalidad ha servido de freno fundamental a la aplicación de políticas sociales y económicas progresivas y enfocadas en el mejoramiento de los ingresos populares; con el mismo principio se ha legitimado el establecimiento de legislaciones y regulaciones sumamente obsecuentes con el sector privado, orientadas a generar un ambiente amigable para la inversión y los negocios en el país.
Pese a ello, y no obstante la pretendida solidez de la economía nacional –constantemente propalada por las autoridades en los discursos oficiales–, una cantidad creciente de empresas y particulares mexicanos prefieren tener activos fuera del territorio, y a la par de esas transferencias se escapa la posibilidad de invertir tales recursos en actividades productivas y en generación de empleos dentro del país.
Además de poner en tela de juicio el compromiso ético de los empresarios nacionales con el desarrollo de las comunidades en que operan y del país en su conjunto, es inevitable ver en esta situación una actitud de desconfianza de los capitales nacionales hacia un modelo de economía que han edificado los gobiernos de este tramo histórico de la mano de las propias cúpulas empresariales.
En un entorno caracterizdo por la globalización y el abatimiento de las fronteras para los productos y los capitales, lo extraño no es que cada vez se envíen ingentes cantidades de recursos al exterior, sino que las autoridades sigan empecinadas en continuar con un formulario neoliberal que no sólo no asegura la permanencia de los capitales en México, sino que cancela las posibilidades de movilidad social, de dignificación salarial, de reactivación del mercado interno y de otros factores necesarios para reactivar la economía.
La circunstancia descrita tendría que obligar a las autoridades del país a dar un viraje en el manejo de la economía y de las finanzas públicas, hoy diseñado para dar toda clase de privilegios a los grandes capitales, y reorientar esas líneas de acción gubernamental hacia el bienestar de la población y a la reactivación de la economía real.

jueves, 25 de agosto de 2016

PENSIONES Y JUBILACIONES AL BORDE DE LA EXTINCION

Por Martín Esparza Flores,
SecretarioGeneral del Sindicato Mexicano de Electricistas,
Conductor del Noticiario Frecuencia Laboral, programa del 20 de agosto del 2016,
Transcripción de Andrea Luna Hernández, colaboradora voluntaria
Publicación Original del Portal www.frecuencialaboral.com
"Es muy importante este tema de las pensiones y jubilaciones, es un tema de interés nacional. Ya empezaron los neoliberales, nuevamente, a tomar este asunto. En la semana salió un artículo en el periódico "El Universal" donde califican a los jubilados de Petróleos Mexicanos (Pemex), Comisión Federal de Electricidad (CFE), incluso de Luz y Fuerza como jubilados de oro. Cuando han dado su vida por sacar a las empresas públicas y trabajar más de 30 años. Cuando un presidente o ex presidente de la República con 6 años se lleva una pensión de casi 4 millones al año. . Y los ministros de la Suprema Corte tienen pensiones mayores a las de un presidente de la república.
La reforma que está ya aprobada en la C ámara de Diputados, seguramente la van a retomar en la cámara de Senadores en este próximo periodo ordinario de sesiones. Por lo tanto, hacemos un llamado. En el Sindicato Mexicano de Electricistas (SME) se creó la Confederación de Jubilados, Pensionados y Adultos Mayores que dentro de su plataforma política está hacer una auditoria ciudadana de los fondos de pensiones ahorrados por los trabajadores. Porque las han venido manejando a su libre albedrío.
Además, el discurso oficial desde la época del ex presidente Ernesto Zedillo fue que con la reforma a los sistemas de pensiones, los trabajadores no íbamos tener problemas en el futuro. Con esta forma supuestamente te iban a dar los rendimientos suficientes para poder tener una vejez digna. Hoy lo que vemos son puras pérdidas. Perdemos los trabajadores. Ganan los banqueros que son los que por el monto que tienes cobran un porcentaje por administrar tú dinero, lo meten a la bolsa de valores y de ahí se la pasan prestándoles a empresarios corruptos en este país. Incluso al mismo gobierno, porque la mayor parte de inversión de tú dinero está en papel de deuda con el gobierno mexicano.
Es un tema que hay que abrir la discusión porque van continuar con ese golpeteo hasta impulsar su pensión universal. Dice el presidente de la República, Enrique Peña Nieto, que con mil 80 pesos al mes es suficiente para que un jubilado, pensionado o adulto mayor pueda vivir. He escuchado comentarios de senadores, de partidos que se dicen de izquierda, dicen que es bueno que tenga algo, es peor que no tengan nada.
En la cámara de Diputados y Senadores, ahora con la reelección que iniciará a partir de 2018 en estos puestos, si te reeligen como legislador ya tendrán derecho a una pensión. Ó sea que terminaremos pagando los trabajadores a estos funcionarios. Todos lo que somos contribuyentes cautivos, como la clase obrera, hay que estar manteniendo a estos parásitos que, ellos sí, tienen pensiones de oro."

La reforma educativa y la ética

Manuel Pérez Rocha
La defensa de los derechos de los niños, el respeto a un supuesto estado de derecho y una política educativa que se dice es esencial para el futuro del país, son argumentos con los cuales Peña Nieto y Aurelio Nuño defienden la reforma educativa. De este modo, se presentan como la personificación de una postura ética y han montado una costosísima campaña publicitaria, acusando a sus opositores de ser representantes de la maldad, la infamia, la mezquindad, los intereses ilegítimos.
No se necesitan muchas indagaciones para saber si el compromiso de estos priístas es la ética. Además de los escándalos en que están enlodados todos los días, sabemos que impusieron la mal llamada reforma educativa mediante un acuerdo cupular que violó la Constitución, la base misma del supuesto estado de derecho. Pero sobre todo, si estos compromisos del gobierno de Peña Nieto fueran auténticos –y no hubieran puesto al frente sus intereses políticos– las cosas se hubieran hecho de una manera totalmente distinta, y sin los graves costos que está pagando el país.
Por su irresponsabilidad, la mal llamada reforma educativa es un desastre. Este juicio no es una mera opinión personal de quien esto escribe. Por ejemplo, el doctor Gilberto Guevara Niebla, ex subsecretario de Educación Básica de la SEP, y uno de los cinco miembros de la junta directiva del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), ha confesado públicamente: Desde el principio se hicieron mal las cosas; definimos a la carrera perfiles, parámetros, indicadores de medición, y eso también se hizo mal. Cuando fue creado este INEE, hubo mucha presión política para echar a andar las cosas rápido. Se obligó a salir muy rápido, no se informó apropiadamente, se creó una estructura sobre la marcha y muy absurda, para evaluar; además, para dirigir el proyecto más importante de la reforma educativa se puso al frente a un administrador que es muy bueno para ver números, mover plazas, pero nada más. Guevara también criticó la contratación del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) para que evaluara e hiciera exámenes, sin ninguna experiencia en exámenes de educación básica. Se les encargó y lo hicieron mal, a la carrera, urgente; mal. Todas estas confesiones las consignó el diario La Crónica el pasado 17 de julio.
Y Silvia Schmelkes, la presidenta del INEE, ha hecho también diversas declaraciones que, en conjunto, también configuran a la falsa reforma educativa de este gobierno como un desastre, obligado por los intereses políticos de los funcionarios del gobierno peñista. En este sentido, reconoció que estos procesos de evaluación, los primeros en el marco de la reforma educativa, presentaron diversos problemas técnicos y de aplicación: fallas en los sistemas de cómputo, periodicidad muy frecuente entre los procesos de evaluación, alta exigencia en la elaboración de instrumentos, problemas en entrega de claves, presencia policiaca, instrumentos de evaluación que no cumplieron con la confiabilidad técnica, entre otros; las cuales no se pudieron corregir por falta de tiempo.
Como es evidente para quien tenga ojos y quiera ver, lo que ambicionan estos funcionarios gubernamentales es pasar a la historia como los salvadores de la patria mediante una reforma educativa que con ignorancia supina califican de inédita, y abonar el camino para colocar a Aurelio Nuño como el siguiente presidente priísta de la República.